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雙語實驗小學

(貴州省貴陽市云巖區公辦普通小學)

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雙語實驗小學介紹:

  一、學校基本情況隨著鐵路跨越式發展的不斷深入,企業辦學移交地方政府管理,學校于2004年7月1日起正式歸屬云巖區教育局,并于2004年10月29日更名為貴陽市雙語實驗小學。學校從1959年建校至今,有著47年的悠久歷史。學校座落在風景秀麗的黔靈山旁,是云巖區一類小學。要在眾多的小學中脫穎而出,自立于一流小學之林,就必須發揮學校自身優勢,辦出學校特色。因此,學校在思考辦學思路和發展方向時,堅持以創建貴陽市標準化一類小學、貴陽市名校為目標,明確了“育名師、創特色、辦精品”的辦學理念,確定了“三高”辦學目標(即高質量的管理、高水平的教師、高素質的學生),樹立了“雙語特色,優質教育”的辦學宗旨。現學校占地4684.5平方米(生均占地面積4.35平方米),建筑面積4259平方米(生均建筑面積3.95平方米),校園綠化面積750平方米(生均綠化面積0.696平方米)。學校設有電子閱覽室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、微機室、科學實驗室、體育器材室等專用教室22間。學校現有教學班20個,在校學生1084人,在崗教職工55人。其中省級骨干教師1人,市級骨干教師5人,區級名師2人,區級骨干培訓對象2人。46年來,學校在特色辦學理念、教育教學質量、硬件辦學條件、社會影響力上均有較強優勢。由于成績突出,學校先后榮獲了“全國藝術教育名校“、“全國寫字實驗基地”、“貴州省紅領巾示范學校”、連續20年成都鐵路局“全面提高教育教學質量先進學校”、“貴陽市五好學校”等殊榮。二、近年來學校取得的主要成績1、大力推進信息化建設,促進教育教學改革。學校根據“育名師、創特色、辦精品”的辦學理念,大力推進信息化建設。目前我校領先的現代化信息技術設備,是學校的一大亮點和獨特優勢。2004年,學校爭取鐵路分局經費支持,投入138萬余元建成了數字化網絡校園。建成27間多媒體教室,實現班班通,三網(因特網、電視網、廣播網)進課堂。學校有計算機133臺,2間計算機房(其中大機房60臺電腦,保證學生人手一機,電子閱覽室28臺電腦,供教師電子備課和網上閱讀)。學校建成校園網站www.besg.cn,3個網絡資源庫,20個班級網頁,20個教師個人主頁,給全校師生創設廣闊的學習空間和嶄新的交流方式,也為各學科的研究性學習提供了豐富的教學資源,課件隨點隨用,真正實現了“身在校園內,眼望全世界”。學校啟動了浙大“校校通”辦公軟件系統,對教師檔案,學生學籍、教師課務安排、后勤等各項工作實行辦公系統自動化管理。我校計算機組教師和成都理工大學文鋒軟件開發部合作開發出圖書管理軟件和電子圖書館軟件,對我校圖書室17000余冊圖書進行網絡管理,提供電子圖書4000余冊,供師生網上閱讀,方便快捷。實現教育信息化,有效地提高了我校教育教學質量,促進了教學改革。我校把信息技術廣泛用于課堂教學,利用星瀾多媒體網絡軟件,對教師端計算機進行監控,從而保證了多媒體設備對教學的全面服務。老師利用多媒體及網絡技術直觀、形象、化靜為動、資源豐富的優勢,創造寬松、和諧的學習氛圍,培養學生思維的主動性,求異性、靈活性,激發學生的創造意識,創新能力,解決問題的能力。通過教育信息化培養具有信息素養的學生,使學生終身受益。我校教師100%地掌握現代教學手段,利用多媒體進行輔助教學,中青年教師100%能獨立完成課件制作。2004年9月小繼教信息技術考核,我校45名參考教師100%優秀,在全區是唯一一所獲得全優的學校,受到云巖區信息技術培訓中心的一致好評。2005年4月,我校首批參加了全國中小學教師遠程繼續教育培訓,被云巖區教育局推薦參加了貴陽市“班班通”課題研究工作。2、加強教改科研工作,促進教師素質提高。學校堅持“三高”辦學目標即“高質量的管理、高水平的教師、高素質的學生”,大力加強教育科研工作。從2002年~2005年,我校教育教學研究取得豐碩成果。全校師生在市級以上獲獎、發表論文1153人次。其中教師市級以上獲獎、發表論文共147人次(國家級88人次,省級21人次,市級38人次),學生參加各級各類競賽市級以上獲獎1006人次(國家級907人次,省級83人次,市級16人次)。近幾年來,科研興教、科研興校的意識已在我校蔚然成風。學校已經結題的國家級課題兩個。其中中央教科所創新教育課題《構建學校新型課堂教學和管理評價模式,促進師生共同發展的實驗研究》獲貴陽市科研成果二等獎、市教科所一等獎。國家級十五重點課題《教育教學案例研究》順利結題,全校34名實驗教師撰寫的教育教學案例分獲國家級一、二、三等獎,其中兩篇選登在全國發行的刊物《教育教學案例》一書中。目前學校正在研究的國家級德育課題1個,市級課題1個,區級課題1個,教師個人課題17個。學校領導和教師100%都參加了課題研究,廣大教師在教學中變問題為課題,培養了科研意識,提高了教育教學能力。我校省級骨干教師石伶,云巖區教育名師王敏、農瑛,市級課題先進個人張效婷、張瑾,區級骨干教師張金燕等一批中青年教師脫穎而出,勇挑重擔,成了教學科研的領頭雁,學校形成了一支師德高尚,業務能力精湛的教師隊伍,學校的教學成績在云巖區同類學校中名列前茅,受到社會、家長、學生的一致好評。3、重視藝術教育啟迪,促進學生全面發展。在全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育的過程中,我校注重學生的思想品德教育和行為習慣的培養,重視學生的全面發展和綜合素質的提高。從1985年開始,學校創辦了“火車頭藝術團”,開設課外興趣活動班20余個,琴棋書畫、吹拉彈唱種類齊全,努力培養了學生的興趣愛好和個性特長,為學生創造了一個五彩的天地。藝術團全部外聘省市知名度較高的專業教師,對孩子們進行藝術熏陶,增長其才干,學校舞蹈隊,合唱團、軍樂團在各類比賽中屢次獲獎,小有名氣。各項活動的開展,為同學們今后的全面發展打下了堅實的基礎。2001年5月,我校首屆少兒藝術節就全面展示了學校藝術教育取得的優異成績。2005年學校編排的舞蹈《共產主義接班人》,榮獲云巖區首屆紅領巾藝術節銀獎,并被指定為貴州省電視臺“六一”晚會的開場節目。多年來,學校為北京廣播學院、中央民族藝術學院附中輸送了一批又一批優秀人才。現我校學生已在書法、繪畫等多個項目上獲得國際、國家、省、市級各類獎項3000余個。由于成績斐然,我校被命名為“全國藝術教育名校”。三、創雙語辦學特色,育開放型人才。人類進入21世紀以后,世界經濟的發展使得國際語言學界的專家學者越來越相信:未來,人們將在一個雙語的世界。掌握雙語或者多語的人,無論是在外交、文化、經貿,還是在其他國際場所,都能夠在第一時刻得到最有價值的信息,大大提高辦事效率。在經濟全球化的形勢下,世界各國為了適應和積極參與激烈的國際化市場競爭,都不同程度地在本國的各級學校開展雙語教育,加快培養雙語兼通的“復合型人才”的步伐,增強參與國際競爭的能力。在21世紀的今天,隨著我國加入WTO,精通英語已成為我們通向世界的橋梁,因此,基礎教育階段必須為培養這類高素質的雙語兼通的復合型人才打下堅實的基礎。時代的號角,吹響了雙語教育教學實驗的步伐。在政府的支持下,結合社會的需求和學校自身的定位,我校借鑒上海、成都等城市開展雙語教學實驗的寶貴經驗,努力致力于英漢雙語的教育教學改革。學校根據雙語教學的特點和需要,適當調整和優化了課程設置,在全校范圍內增加了英語的課時數。從一年級開始,每周均開設3—4節英語課,每天15分鐘英語早讀。教師充分利用現代信息技術資源優勢,在學校廣播、電視、網絡等宣傳媒體中增加英語輸出量。通過播放英語動畫片、英語歌曲、學生與老師的游戲互動等方式,寓教于樂,激發學生學習英語的興趣,全面培養學生英語的聽、說、讀、寫的能力。針對目前英語教學中存在的 “費時較多,收效較低”,屬于典型的“聾啞英語”的現狀,我校英語組教師注重校本課程的開發,從培養學生聽說能力著手,為學生編排豐富多彩的音樂劇、英語小品,與課堂教學形成良好互動。學校多次組織英語大型匯報演出,校內英語演講比賽等活動,學校網絡對活動全過程進行現場直播,音像同步傳送到各班。每一位學生都得到鍛煉與展示的機會,學生的英語學習愿望強烈,學習興趣濃厚、自信心強,語音語調純正,英語水平和競爭能力明顯提高。貴州省電視臺、《貴州都市報》《貴陽晚報》等多家新聞媒體相繼對此進行了報道,許多家長慕名而來,把孩子送到我校就讀,我校生源逐年上升,社會反響好。2003年5月,我校三(1)班學生赴北京參加全國小學生英語情景劇競賽榮獲一等獎。2005年5月,我校六(3)班學生表演的英語劇《魔力》在云巖區首屆紅領巾藝術節匯演中獲金獎。2005年6月,在全國小學生英語競賽中,我校學生有11人次獲獎,其中一等獎4人,獲獎率列全區第一名。為了給學生營造一種濃厚的語言學習氛圍,學校在走廊、過道、墻面、教室等顯眼處張貼英漢雙語的名言、警句。各班級教室外有英語學習園地,展示學生自己的英語文章、優秀作業,讓學生隨時都能感受到英語就在他的身邊,他的眼前,凸顯了學校的雙語辦學特色。總之,雙語教學是一種新型的教學方式,我校將努力探求雙語教育教學的手段、途徑,以雙語特色辦學全面提升我校的辦學水平,促學生全面發展。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。貴陽市雙語實驗小學全體教職工豪情滿懷,信心百倍,將繼續沿著“育名師、創特色、辦精品”的辦學理念,堅持“三高”辦學目標(高質量的管理、高水平的教師、高素質的學生),百尺竿頭,更進一步,續寫亮麗風景,再譜華美樂章,向著貴陽市標準化一類小學和教育現代化的市級名校目標邁進!
  地址:貴陽市雙峰路30號
  電話:0851-8183269

雙語實驗小學點評
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